Social cognitive career theory (SCCT) är en teoretisk ram för att förstå hur människor gör karriärval och hur de hanterar karriärutveckling. SCCT bygger på Banduras socialkognitiva teori, och betonar vikten av självförtroende (self-efficacy), personliga intressen och sociala faktorer för att förklara karriärval och prestationer.
Enligt SCCT påverkas karriärval av tre huvudfaktorer: personliga faktorer, kontextuella faktorer och lärandemässiga faktorer. Personliga faktorer inkluderar självförtroende, intressen, personlighet och värderingar. Kontextuella faktorer inkluderar arbetsmarknaden, utbildningsmöjligheter och socialt stöd från vänner, familj och mentorer. Lärandemässiga faktorer inkluderar att söka information om karriärmöjligheter, reflektera över personliga erfarenheter och få feedback från andra.
Enligt SCCT är självförtroende en avgörande faktor i karriärval. Personer med hög självförtroende tror att de kan klara av att utföra en viss karriär och uppnå framgång i den, vilket leder till en ökad sannolikhet att de väljer denna karriär och gör bättre prestationer. SCCT betonar också vikten av intressen och värderingar, och argumenterar för att personer tenderar att välja karriärer som matchar deras intressen och värderingar.
En annan viktig faktor enligt SCCT är socialt stöd, särskilt från mentorer som kan ge råd och feedback. SCCT betonar att mentorer kan hjälpa till att öka självförtroende, ge information om karriärmöjligheter och fungera som en modell för framgångsrik karriärutveckling.
Sammanfattningsvis syftar SCCT till att förstå karriärval och karriärutveckling genom att betona vikten av självförtroende, personliga intressen och sociala faktorer, och teorin har använts som grund för att utveckla karriärvägledning och karriärutbildningsprogram.